De randvoorwaarden voor de geïmplementeerde competentiegerichte aanpak bestaan al lang. Het is niet moeilijk om de bekende ZUN terug te roepen, voorgeschreven in de planning. Maar het moderne onderwijssysteem richt zich ook op nieuwe kwaliteiten van afgestudeerden - het vermogen om zichzelf te onderwijzen, beslissingen te nemen, problemen op te lossen, stressvolle situaties te overwinnen en zich snel aan te passen aan veranderende omstandigheden. Al deze vaardigheden kunnen en moeten op school worden ontwikkeld. De vraag "Hoe?" verwijst naar moderne vormen en methoden van lesgeven.
Noodzakelijk
- Actieve methoden en vormen van onderwijs,
- moderne technische leermiddelen
instructies:
Stap 1
Definieer doelen en leerresultaten. Analyseer de samenstelling van het opleidingsmateriaal in termen van de impact ervan op de vorming van sleutelcompetenties. Neem de principes van integratie in acht en neem interdisciplinaire verbindingen op in de trainingsinhoud.
Stap 2
Gebruik modulaire technologie in het onderwijs. Bouw de modules van elk onderwerp (blokken) volgens het volgende algoritme: "Indiening van nieuw materiaal - training in praktische toepassing - onafhankelijke praktische toepassing - conferentie". Modulaire training, als hulpmiddel voor het implementeren van de competentiegerichte benadering, wordt gefaseerd ingevoerd. Leer kinderen geleidelijk de vaardigheden van zelfstudie - van de eerste vaardigheden om met informatie te werken, hun gedachten vorm te geven, via samenwerking en communicatie, tot onderzoek, projectwerk en zelfbeoordelingsvaardigheden.
Stap 3
Moedig leerlingen aan om actief deel te nemen aan het leerproces, zelfs als ze nieuw materiaal leren. Geef ze taken om verbanden tussen concepten, fenomenen te vinden en te leggen, zoek naar algoritmen, pas ze zelfstandig toe. Organiseer groepsactiviteiten van kinderen, die de vorming van communicatieve competenties, samenwerkingsvaardigheden mogelijk maken.
Stap 4
Organiseer wetenschappelijke en praktische conferenties voor kinderen. Hierdoor kunnen ze creatieve taken uitvoeren - bijvoorbeeld het demonstreren van verschijnselen, wetten, het vinden van oplossingen voor creatieve en experimentele problemen - en de resultaten van hun werk presenteren.
Stap 5
Voer controlecontroles uit in verschillende stadia en op verschillende manieren. Dit kunnen eenvoudige tests zijn, tests op meerdere niveaus, analoge methoden, enz.
Stap 6
Activiteiten op een interactieve manier uitvoeren. Dit motiveert niet alleen studenten, stimuleert hun interesse, maar stelt hen ook in staat om hun persoonlijke sociale ervaring te actualiseren en uit te breiden. Zorg voor pedagogische ondersteuning, dit is een onmisbare voorwaarde voor de implementatie van de competentiegerichte aanpak. Ondersteun de ontwikkeling van communicatieve, intellectuele, organisatorische vaardigheden via verschillende methoden.
Stap 7
Besteed aandacht van studenten aan de kennis van zichzelf, hun kenmerken, kwaliteiten, analyse van opkomende gedachten, emoties. Leer reflectie, als het vermogen om te focussen op gedachten, ervaringen. Deze vaardigheden dragen ertoe bij dat de gevormde en geconsolideerde competenties persoonlijk van belang worden voor het kind.
