De professionele ontwikkeling van leraren dient plaats te vinden volgens een zorgvuldig ontwikkeld plan. Het stelt de leraar in staat om zich systematisch voor te bereiden op de certificeringsprocedure, waarbij de belasting gelijkmatig wordt verdeeld. In de regel helpt de methodologische dienst van de kleuterschool de leraar bij het opstellen van het plan.
instructies:
Stap 1
Het professionele ontwikkelingsplan wordt opgesteld voor ongeveer twee jaar. Gedurende deze tijd bereidt de leraar zich voor om zijn werk te verdedigen. De methodologische dienst houdt voortdurend toezicht op de acties van de leraar, begeleidt hem en biedt hem tijdige hulp.
Stap 2
Het plan voor het eerste jaar zou een moment moeten omvatten om het onderwerp voor de zelfstudie van de leraar, de doelen en doelstellingen van de studie te definiëren. Het onderwerp moet overeenkomen met het algemene methodologische onderwerp van de voorschoolse instelling en ook relevant zijn voor onderzoek. Daarnaast is het wenselijk dat dit onderzoek interessant is voor de docent. Dit zorgt voor een verantwoorde houding ten opzichte van de kwaliteit van het onderzoekswerk.
Stap 3
Het volgende moment van het plan is de literatuurstudie over het gekozen onderwerp. Dit zal de leraar in staat stellen zich in het probleem onder te dompelen, voor zichzelf de meest effectieve methoden en technieken van onderzoek te kiezen. De volledige lijst van gebruikte literatuur wordt dan in het werk aangegeven. In dit geval zijn alle bronnen alfabetisch gerangschikt.
Stap 4
Het plan voor het eerste jaar van voorbereiding omvat ook het uitvoeren van een stellingenexperiment op een groep kinderen. Hiermee kunt u het initiële niveau van kennis, vaardigheden en capaciteiten van kleuters bepalen.
Stap 5
Het tweede jaarplan bevat cursussen voor permanente educatie. Na afronding van de cursussen ontvangt de docent een certificaat en certificaat. Deze documenten bevestigen de overeenstemming van de kennis van de leraar met de opgegeven kwalificatiecategorie.
Stap 6
Daarnaast voert de leerkracht tijdens het tweede werkjaar een formatief experiment uit met een groep kinderen. Na een reeks taken voor de vorming van bepaalde kennis, vaardigheden en capaciteiten, wordt het eindresultaat gemonitord. Het controle-experiment zal de dynamiek van de ontwikkeling van kleuters laten zien.
Stap 7
Het plan omvat ook een open evenement. De datum van het evenement kan worden aangepast. Leden van de attestcommissie worden uitgenodigd om de bezichtiging te openen. Na het evenement wordt een analyse van het hele werk van de leraar uitgevoerd. Tijdens de bespreking wordt een beslissing genomen over het al dan niet voldoen van het niveau van de leraar aan de aangegeven kwalificatiecategorie. In geval van een positieve beslissing geeft de onderwijsafdeling een bevel om de juiste categorie toe te wijzen aan de leraar.
Stap 8
Als de punten van het plan klaar zijn, zet de docent een cijfer op de uitvoering in de daarvoor bestemde kolom.
