Een open les is een leerzame les waarin de docent zijn vaardigheden demonstreert aan methodologen en collega's. De succesvolle uitvoering van dit evenement hangt af van de gebruikte programma's, didactisch materiaal en de vorm van de presentatie.
De leraar moet op interessante wijze nuttige educatieve informatie voor studenten presenteren en de vorming van de persoonlijkheid van het kind positief beïnvloeden. Voorbereiding op een open les is een van de belangrijkste fasen in de professionele activiteit van een leraar. De methodologische ontwikkeling ervan moet alle toegepaste programma's en leermiddelen omvatten, de gebruikte moderne technologieën onthullen, overeenkomend met een specifiek onderwerp en psychologische en fysiologische kenmerken van de klas.
Hoe een open lesmethode te ontwikkelen
Zo'n verantwoordelijk evenement kan worden gehouden om programmamodules, educatieve buitenschoolse activiteiten en presentatie van originele lesmethoden te tonen. De docent toont zijn eigen vaardigheid en ondersteunt deze in een actieve dialoog met studenten.
De methodische ontwikkeling van een open les begint meestal lang voor de afgesproken datum en vraagt veel inspanning van de leraar. In eerste instantie is het noodzakelijk om het onderwerp van de les te kiezen om het hoofddoel van de methodologische voorbereiding te bepalen. De leraar moet veel materialen van psychologische en pedagogische oriëntatie, thematische literatuur bestuderen, vakkundig een gedetailleerd lesplan opstellen, effectieve lesmethoden kiezen.
Vereisten voor open lessen
Opgemerkt moet worden dat er bepaalde vereisten zijn waaraan moet worden voldaan door de structuur van de open les en de behandelde onderwerpen. Wat dit laatste betreft, is het raadzaam om relevante en nieuwe richtingen te kiezen, omdat anders het verloop van de les oninteressant wordt en niet de juiste impact heeft op de commissie en het klaspersoneel.
In de methodologische ontwikkeling is het noodzakelijk om dergelijke onderwijsmethoden op te nemen die het bereiken van het doel van het educatieve evenement garanderen. Door de alomtegenwoordigheid van verschillende hulpmiddelen in scholen, bijvoorbeeld projectieschermen, "slimme" borden en andere, is het mogelijk om te zorgen voor de visualisatie van het materiaal. Het kunnen kleurrijke informatieve dia's, educatieve video's, interessante taken op het bord zijn. Het gebruik van internet, audio- en videoapparatuur is toegestaan.
Voorgesteld luistermateriaal moet eenvoudig en duidelijk worden gepresenteerd. U kunt de geplande les bespreken met collega's. Dit zal helpen om zwakke punten in het proces te identificeren en te corrigeren. Het belangrijkste doel van de open les is het demonstreren van de kennis van nieuwe stof door studenten, om een emotionele lading te krijgen van beide kanten van het onderwijsproces.
