Kalender-thematische werkplanning stelt u in staat om de doelen en doelstellingen op een systematische en geplande manier te implementeren. Een dergelijke planning van activiteiten houdt rekening met de seizoenen en verbindt ze met de informatieblokken die worden aangeboden door het algemene onderwijsprogramma van de voorschoolse onderwijsinstelling.
instructies:
Stap 1
Om kalender-thematische werkplanning uit te voeren, moet u eerst het voorgestelde materiaal in blokken breken. In dit geval moet rekening worden gehouden met de belasting van kinderen (het aantal lessen per dag, per week).
Stap 2
Bij het opstellen van een plan is het het beste om de onderwerpen van lessen te koppelen aan de tijd van het jaar, kalendervakanties, datums. Dus kennis zal aan kinderen in het systeem worden gegeven, daarom zal informatie beter worden geassimileerd. Bovendien zullen kinderen op deze manier sneller de volgorde van veranderende seizoenen, kalenderdata onthouden. Als je bijvoorbeeld in september met het nieuwe schooljaar begint, wil je misschien het herfstthema in de hele klas introduceren. Bij de spraakontwikkeling wordt de woordenschat van kinderen verrijkt en geactiveerd. In handwerklessen zullen kinderen visuele vaardigheden en vaardigheden uitwerken, knutselen met natuurlijke materialen, toepassingen, tekeningen. In de lessen lichamelijke opvoeding kun je ook een artistiek woord gebruiken dat bij het thema herfst hoort.
Stap 3
Het is heel belangrijk dat alle specialisten die met een groep kinderen werken (opvoeders, logopedist, tekenleraar, leraar lichamelijke opvoeding, enz.) een interactieplan opstellen. Hierdoor kunnen ze rekening houden met de informatie die in elk van de sessies aan kinderen wordt gegeven.
Stap 4
Aan het einde van het schooljaar dient een analyse te worden gemaakt van de uitvoering van het plan. Voor de duidelijkheid kunnen alle resultaten worden gepresenteerd in de vorm van diagrammen, grafieken. De analyse zal helpen om de tekortkomingen in het werk te zien en er rekening mee te houden bij het opstellen van een plan voor het volgende academiejaar.
