Onderwijs aan een pedagogische universiteit, zoals in elke andere, eindigt met de verdediging van het laatste kwalificerende werk en de ontvangst van een diploma. Het schrijven van een FQP zonder pre-diploma lespraktijk is echter onmogelijk. Na afronding is het verplicht om een rapport te schrijven en in te dienen bij het educatieve deel.
Noodzakelijk
- - pedagogisch dagboek;
- - werkboek;
- - studentkenmerken;
- - kenmerken per klasse;
- - karakteristiek voor 1 leerling.
instructies:
Stap 1
Ontwerp een voorblad. Daarop moeten, naast uw gegevens, de naam van het hoofd van de praktijk en de docent met wie u deze nam, worden vermeld.
Stap 2
Schrijf een korte analyse van de praktijk, waarbij je een aantal basisvragen probeert te beantwoorden. Wat voor jezelf nieuw is heb je in de praktijk geleerd. Was het moeilijk om contact te leggen met de studenten? Waren er tijdens de training momenten die voor moeilijkheden zorgden. Hoe ben je uit deze situatie gekomen? Werd enige hulp geboden door de leraar: zo ja, welke. Spreek uw wensen uit over de eventuele inrichting van de praktijk.
Stap 3
Voeg een pedagogisch dagboek toe. Het was noodzakelijk om het gedurende de hele praktijk uit te voeren, met daarin de resultaten van observaties van de experimentele klas, analyse van de educatieve activiteiten van studenten. Een van de belangrijkste punten is echter het verzamelen van gegevens die nodig zijn om het praktische deel van het laatste kwalificerende werk te schrijven.
Stap 4
Maak een lijst van de kenmerken van de hele klas en een leerling naar keuze.
Stap 5
Voeg een "Werkboek" toe. Dit document is een soort dagboek waarin je aantekeningen moest maken van alle uitgevoerde lessen in de praktijk. Op basis van deze gegevens wordt de hoofdtekst van het praktijkrapport geschreven.
Stap 6
Voeg uw testimonial toe, die over u moet worden opgesteld door de leraar in wiens klas u uw praktijk heeft gedaan. Dit document moet worden gewaarmerkt door het zegel van de schooldirecteur.
Stap 7
Dien uiterlijk 10 dagen na de datum van voltooiing een rapport over de onderwijspraktijk in.
